CHƯƠNG TRÌNH TÍCH HỢP TẠI TRƯỜNG NGUYỄN SIÊU

1. Chương trình giáo dục tích hợp được xây dựng trên cơ sở tích hợp giữa Chương trình giáo dục phổ thông 2018 ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ GDĐT ở cấp Tiểu học, THCS và THPT với Chương trình giáo dục phổ thông quốc tế của Cambridge. Trong đó, Chương trình giáo dục phổ thông 2018 là văn bản thể hiện mục tiêu giáo dục phổ thông, quy định các yêu cầu cần đạt về phẩm chất, năng lực của học sinh, nội dung giáo dục, phương pháp giáo dục và phương pháp đánh giá kết quả giáo dục, làm căn cứ quản lý chất lượng cơ sở giáo dục; đồng thời là cam kết của nhà trường nhằm bảo đảm chất lượng giáo dục.

2. Chương trình giáo dục tích hợp được xây dựng trên cơ sở lấy Chương trình Cambridge làm gốc để đối chiếu, so sánh và tích hợp với chương trình của Bộ GDĐT; tích hợp các môn học có trong cả hai chương trình để bảo đảm mục tiêu của cả hai chương trình.

3. Việc tích hợp các môn học có trong cả hai chương trình được thực hiện theo từng môn học/ nhóm môn học trên cơ sở lấy nội dung giáo dục của môn học/ nhóm môn học của một trong hai chương trình và bổ sung nội dung giáo dục của môn học/ nhóm môn học của chương trình còn lại để bảo đảm mục tiêu của môn học/ nhóm môn học của cả hai chương trình.

4. Chương trình tích hợp được xây dựng trên quan điểm đổi mới giáo dục và đào tạo của Việt Nam, kế thừa và phát huy những ưu điểm của chương trình giáo dục phổ thông đã có của Việt Nam, đồng thời kết hợp với kinh nghiệm xây dựng chương trình theo mô hình phát triển năng lực của Tổ chức Đánh giá giáo dục quốc tế Cambridge (CAIE), thuộc Đại học Cambridge, Vương quốc Anh.

5. Chương trình thực hiện chủ trương dạy và học bằng ngoại ngữ của Bộ GDĐT; tăng cường năng lực Tiếng Anh cho học sinh thông qua việc dạy và học một số môn học phù hợp trong Chương trình Cambridge, giúp học sinh có tư duy và sử dụng thành thạo Tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai, phục vụ hiệu quả cho quá trình học tập, nghiên cứu cũng như công việc sau này.  

6. Chương trình tạo điều kiện để học sinh tiếp cận đầy đủ chương trình quốc tế tiên tiến, hiện đại với chuẩn đánh giá giáo dục của Cambridge ngay tại trường mà không phải chuyển sang các trường quốc tế khác hoặc học tập tại nước ngoài, đảm bảo tính ổn định, thống nhất, và liên thông giữa các cấp học trong nhà trường.

7. Chương trình đảm bảo sự liên kết giữa Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và Chương trình Cambridge, phù hợp với khả năng, trình độ học sinh của nhà trường, không gây quá tải cho học sinh về mặt kiến thức và thời lượng học tập; đảm bảo học sinh được trang bị đủ chuẩn kiến thức và kĩ năng để hoàn thành Kỳ thi THPT quốc gia của Bộ GDĐT theo nhu cầu, cũng như đạt được các chứng chỉ, bằng cấp như International General Certificate of Secondary Education (viết tắt là: IGCSE) và Advanced Level (viết tắt là: A Levels) được công nhận rộng rãi trên thế giới của chương trình Cambridge, tạo điều kiện thuận lợi và ưu việt cho học sinh xét tuyển vào các trường đại học trong nước và trên thế giới. 

8. Chương trình giáo dục tích hợp của Trường Nguyễn Siêu hướng đến mục tiêu hình thành, phát triển các năng lực, phẩm chất chung và năng lực, phẩm chất đặc thù từ các môn học của Chương trình giáo dục phổ thông 2018, Chương trình Cambridge và chương trình của các môn học tích hợp. Từ đó học sinh có thể học tập tại nhà trường hay thay đổi môi trường học tập tại các trường phổ thông trong nước hay ngoài nước đều có thể thực hiện được.

 

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG NGUYỄN SIÊU

CHƯƠNG TRÌNH CÁC MÔN HỌC CỦA BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆT NAM

- Chương trình Việt Nam: Thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Kế hoạch dạy học các môn học được xây dựng đảm bảo chuẩn kiến thức, kĩ năng của Chương trình giáo dục Việt Nam. Phương pháp dạy học chủ động, phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh qua nhiều hình thức dạy học trực tiếp và trực tuyến. Kết quả học tập được công nhận trong hệ thống giáo dục Quốc gia.

- Chương trình bổ sung - nâng cao: Được xây dựng với các môn học Việt Nam có thời lượng học tập cao hơn thời lượng quy định của Bộ GD ĐT.

CHƯƠNG TRÌNH CÁC MÔN HỌC CỦA CAMBRIDGE  QUỐC TẾ

- Chương trình quốc tế Cambridge CAIE (Cambridge Assessment International Education): Là chương trình học thuật các môn học quốc tế với lộ trình nhất quán, xuyên suốt từ Checkpoint Primary (Tiểu học)/ Checkpoint Secondary (THCS)/ IGCSE (THPT) đến AS/A Level (Tú tài/dự bị đại học). Các chứng chỉ và bằng cấp được công nhận toàn cầu.

LỘ TRÌNH HỌC TẬP

- Chương trình quốc tế Cambridge CAE (Cambridge Assessment English): Thay thế cho chương trình tiếng Anh của Việt Nam và đánh giá qua các kì thi lấy chứng chỉ Cambridge English trình độ KET, PET, FCE, IELTS chuẩn Châu Âu.

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC KĨ NĂNG HỌC TẬP

- Học sinh học tập bằng máy tính cá nhân BYOD (Bring Your Own Device) với hệ thống quản lý mạng Internet phủ kín toàn trường và thi lấy chứng chỉ MOS (Microsoft Office Specialist) có giá trị trọn đời.

- Chương trình trải nghiệm môn học: Được đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm của nhà trường xây dựng nhằm vận dụng nền tảng kiến thức liên môn, xuyên môn để giải quyết các vấn đề thực tiễn. Phương thức của hoạt động tạo cơ hội cho học sinh tham gia vào các đề tài, dự án nghiên cứu khoa học. Học sinh được trải nghiệm thực hành, thí nghiệm tại các phòng LAB (Laboratory) chuẩn Quốc tế do các chuyên gia của Cambridge thẩm định. 

- Chương trình giáo dục STEAM (Science Technology Engineering Arts Mathematics): Giải pháp dạy học hiện đại, có tính tích hợp. Từ kiến thức, kỹ năng của các lĩnh vực Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật và Toán học đã tạo ra một không gian, môi trường học tập sáng tạo, tự nhiên và có tính ứng dụng thực tế cao.

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC TOÀN CẦU

- Chương trình trải nghiệm giao lưu hợp tác quốc tế

- Chương trình du học ngắn hạn, trao đổi học sinh,  trại hè

- Chương trình tư vấn học tập, tâm lý,  trải nghiệm hướng nghiệp

CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CÁ NHÂN

- Chương trình giáo dục kĩ năng mềm

- Chương trình hoạt động các câu lạc bộ ngoài giờ học

- Chương trình phát triển năng lực: được bám sát bộ giá trị cốt lõi, nếp văn hóa Nguyễn Siêu để từ đó kiến tạo những phẩm chất và năng lực đầu ra cho chân dung “Học sinh Nguyễn Siêu”